I possibili scenari della società della conoscenza che vengono attivati dalle tecnologie e-learning e dalle metodologie per il Lifelong Learning costituiscono il focus della rivista. La rivista è indirizzata a ricercatori, educatori e professionisti che sono interessati all’innovazione tecnologica della formazione online e del knowledge management. La rivista è quadrimestrale. Dal n. 1/2008 i pdf della versione in seconda lingua (tipicamente in inglese) sono disponibili gratuitamente al
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Vol 7, No 3 (2011): Journal of e-Learning and Knowledge Society: Focus on: Centrality of the experience in TEE: model and frameworks
Indice
Copertina
| Seconda di copertina |
Dettagli
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Redazione Je-LKS |
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| Terza di copertina |
Dettagli
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Redazione Je-LKS |
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| In questo numero |
Dettagli
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Nicola Villa |
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Editoriali
| Editoriale |
Dettagli
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Carlo Giovannella, Marcus Specht |
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Invited Papers
| Competenze "causali" e stili di apprendimento: un framework per l'istruzione adattiva |
Abstract
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Vive Kumar, Sabine Graf, Kinshuk - |
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| Più di un gioco: il participatory design di esperienze di apprendimento in contesti ricchi di tecnologia con l’ecologia delle risorse |
Abstract
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Rosemary Luckin, Wilma Clark |
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Peer Reviewed Papers
| Supporto alla Creazione di Linee Guida per i Corsi Online |
Abstract
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Felix Buendia |
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| La percezione degli studenti circa un esperienza di apprendimento centrata sulla persona |
Abstract
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David Haselberger, Renate Motschnig |
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| AODM come quadro concettuale e modello per descrivere le esperienze dello studente con la tecnologia |
Abstract
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Daisy Mwanza-Simwami |
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| Risorse Web per didattica assistita da computer: uno schema di classificazione misto |
Abstract
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Pacifico Cofrancesco, Mario Massimo Petrone, Filippo Bruni, Elena Caldirola |
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| Un sistema di raccomandazione per promuovere e diffondere la cultura del territorio |
Abstract
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Pierpaolo Di Bitonto, Maria Laterza, Teresa Roselli, Veronica Rossano |
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| Progettazione di micro-contenuti adattivi nell’apprendimento delle lingue |
Abstract
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Marco Mercurio, Ilaria Torre, Simone Torsani |
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| Apprendere recitando nel Te@trino con le marionette |
Abstract
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Giuseppe Chiazzese, Maria Rita Laganà |
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Journal of e-Learning and Knowledge Society | ISSN (online) 1971 - 8829 | ISSN (paper) 1826 - 6223
© 2012 Je-LKS - Società Italiana di e-Learning. In collaborazione con Laboratorio di Maieutiche, Università degli Studi di Trento
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